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不要给学生算命

2019-03-28 18:48:10 风水学 作者:风水网

先听这样一个故事:

一天,一位老太婆拿一本小学生的作文簿让大作家巴尔扎克预测这位小学生的将来,巴尔扎克认真地看了一看,说:“这个孩子将来不会有多大出息,单凭字迹上来看,他的反应非常迟钝。”

然而,当老太婆告诉巴尔扎克这就是他本人小学五年级时的作业本时,这位伟大的作家羞愧地低下了头。

巴尔扎克犯了一个大错误!他错就错在单凭一个小孩写作文的字迹和当时的作文水平来对孩子的前途妄加推断。我们知道,世上万事万物都是在不断地运动、变化和发展着的,更何况是一位正在上小学的学生呢?小学生年龄尚小,正处在发育、成长时期,也许他目前思维比较迟钝,也许他脑袋还未“开窍”,也许他看问题比较片面,也许他成绩暂时较差……然而,目前这一切绝不能代表他“将来不会有多大出息”。

其实,同样的错误在我们日常生活中每天都在重复,故事的主角换成了今天的许多老师。

现在,有些教师评价学生过于相信自己的感觉,用一成不变的眼光对自己“不中意”的所谓“差生”一棍子打死,“笨蛋”、“饭桶”、“不可救药”不绝于口,这样轻则打击了学生的积极性,使学生失去信心;重则毁人前途。人出生后,就像一张没有任何笔迹的白纸,对此《新三字经》这样说:“人之初,为玉璞;性与情,俱可塑。”培根也说过:“人的天性犹如野生的花草,需要修剪和移栽。”既然如此,如果根据学生的字迹或目前的成绩来预测他的人生将来,这不把我们辛勤的园丁等同于路边的算命瞎子吗?诚能如此,还需要我们千千万万个教育工作者数十年如一日的苦苦钻研和努力干什么!

“从小看大”、“三岁知老”的传统思想如果用在几岁或十几岁的孩子身上,将彻底抹杀了后天努力对一个人成才的至关重要的作用。卡莱尔说过:“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”反过来说,一个人,无论他天资多么聪颖,如果老是把这一点作为以后命运的炫耀资本,那么他最终也会和王安石笔下的方仲永一样“泯然众人矣”。

俗话说:“士别三日,当刮目相看。”正如看上去令人恶心的毛毛虫能变成美丽翩翩的彩蝶一样,今天的“后进生”经过后天的努力将来也同样能在各行各业上取得令老师骄傲的辉煌业绩。老师们,警惕啊!凭学生的一时之长短而对他的将来妄下断语是非常错误的。

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